測定機器（本校所有）　　Mr.Ganma A2700（クリアパルス社）

検出器　　　　　　　　　　　CsI(TI)シンチレーション検出器

測定線種　　　　　　　　　　γ(ガンマ)線　

結果は以下の通りです。（測定日：平成24年5月7日）

雨樋の下（体育館通路脇）　　　　　　　　0.11〔1cm〕　　0.06〔50cm〕

屋上（本校舎屋上）　　　　　　　 　　　　　0.05〔1cm〕    0.04〔50cm〕

雨水枡（学級園内）　　　　　　　 　　　　　0.04〔1cm〕　  0.03〔50cm〕

校庭隅の吹きだまり（体育倉庫脇）  　 0.09〔1cm〕　　0.05〔50cm〕

雑草地（ふぞくはらっぱ中央）　　　　　　 0.07〔1cm〕　　0.05〔50cm〕

学校田んぼ（学級園内）　　　　　　　　　 0.04〔1cm〕　　0.04〔50cm〕

その他（三角花壇脇・落ち葉集積所）　 0.08〔1cm〕     0.05〔50cm〕

※測定値の単位は、μSv/h　〔　〕内は地表からの距離を表す。

※７つの地点については、横浜市立学校での測定場所に準ずる。

そのほか、マイクロスポットとなる可能性のある数箇所についても、地表1cmで計測したところ、

最小値0.04μSv/h、最大値0.09μSv/hとなり、安心できる数値となっています。

 卒業式を間近に控え、附属横浜小は卒業一色に染まります。

まずは３月７日に「ありがとう６年生の会」を行いました。毎年、児童会が中心となり、各学年の発表を行いながら６年生の卒業をお祝いします。「昴☆学校を支えてくれてありがとう　いつまでも輝き続けてね」という会の名前を模造紙大の文字で制作するとともに、今年度は全校で寄せ書きを行いました。卒業を前に、在校生の思いが一つにまとまる季節でもあります。

光の庭の紅梅は見頃を迎えました。白梅はこれから徐々に咲き出すことでしょう。

保健室の前には１年間を振り返る掲示物が飾られています。そして、１年生の教室外の花壇は、来年度の１年生を迎えるための準備に入っています。ここにきれいな花などを植えて入学をお祝いするのが伝統となっています。

春の訪れを確実に感じる３月です。

今冬一番の雪で、附属小も一面雪化粧です。光の庭には数?積もり、若梅の形をした池がくっきり浮かび上がっています。ほころびはじめた紅梅にも雪がかかっていました。

ふぞく山、三角花壇、そして学校も雪化粧。うるう年の一日は、特別な一日となりました。

スターライトは、社会の「昔っておもしろい」の学習で、昔のくらしや道具について学んできました。そして、絵や写真では見たことのある道具を実際に見たり、体験したりするために、川崎市民ミュージアムに見学にいきました。

始めに学芸員さんの説明を聞きました。 

見学では、いくつかの場所が印象に残りました。昭和３０年代の居間の様子が再現されている所では、白黒テレビの話、ゼンマイ式の柱時計の話などを教えていただきました。洗濯機や冷蔵庫の移り変わりの様子も大変興味深いものでした。

その中でも子どもたちによって一番魅力的だったものは、足踏みミシンだったようです。体験したい子どもたちが長い列をつくっていました。

初めての社会科見学でしたが、見学するときのマナーや態度など、様々な面で成長できた一日でした。

昨夜に降った雪は、光の庭にもうっすら残り、改修してから初めてちょっぴり雪化粧の朝を迎えました。池は凍っていませんが、久しぶりに降り続いた雨で濁っています。

池の形が浮かび上がることを楽しみにしながら、次回の積雪を待ちたいです。

図工で、オリジナルの仮面を作りました。
「はり子」の制作は、風船をふくらませるところから始まりました。自分の顔の大きさを目指してふくらませる。これが簡単そうに見えて、これがなかなか大変でした。
「これ以上ふくらませるのがこわいよ。」「あれ？息を入れても全然ふくらまない・・・」「ふくらんだけれど、うまくしばれないよ。」
この段階から、前途多難でしたが、子どもはとてもはりきっていました。
　いよいよ、ふくらませた風船に紙をはっていきます。まずは、のり作りから。でんぷんのりを水でうすめ、ちょうどよいとろみを出します。のり作りでも、個性がでました。さっとのびるのりにするのか、なかなかのびないけれど、粘着力の強いのりにするのか。実際にはっていく中で、自分が使いやすいとろみが分かってきて、水の量を調節しながら、作業に没頭していきました。
　紙をはる段階でも、なかなか思い通りにいきませんでした。しっかりのりが貼れていなかったり、紙を大きく切りすぎて、しわが寄ってしまったり。けれども、次第に慣れていき、やがて表面がなめらかな「はり子」のできあがり。全員分の「はり子」が並ぶ姿は、圧巻でした！

 いよいよ、仮面作りです。どんな形のお面にしようか考えてから、ゆっくり「はり子」にはさみを入れていきます。切り終わると、まずは試しにかぶっていました。「おお?！」と歓声が。目の位置を確かめてから、仮面に穴を開けます。きりやはさみを器用に使い、次々と様々な形のお面が生み出されていきました。穴を開けた仮面をまたかぶると「わぁ?！見える、見える！！」真っ白い仮面をかぶって手を振り合ったり、じゃんけんをしたりしていました。
　この活動は、学年で時間をそろえて取り組んでいます。授業中、自由にクラスを行き来していいことにしました。それは、他のクラスの作品からも、インスピレーションを受け取ってほしいと考えたからです。また、新しい年を「きぼう」としてまとまり合う活動でスタートしたかったからです。
　ひとつだけ、子どもにルールを作りました。隣のクラスに行くときは、必ずお面をかぶっていくこと。とっても楽しい創作活動となりました。

本年度改修した中庭「光の庭」には、年末頃から氷がはり出し、1月に入ると全面にはるようになりました。こんなに寒い時期でも、時折小鳥が立ち寄る場所となっています。

芝はだいぶ根付いてきましたが、冬の間に一旦は枯れ、あたたかくなると一斉に茂るということです。

また、庭には紅白の梅が植えられています。近寄ってみると1輪だけ咲いているのを見つけました。

つぼみもたくさんついていました。春の訪れが待ち遠しい今日この頃です。

学校外との交流も多い５年生、春は鎌小交歓会、秋は読書座談会、そして冬には球技大会があります。１月末に近隣の立野小学校の５年生とバスケットボール、サッカーで交流試合を行います。

それに先立ち、１１月から１２月にかけて二つの体験教室を開催しました。一つは、横浜マリノスサッカーアカデミーのコーチによるサッカー教室（マリノスサッカーキャラバン）です。サッカーの経験が少ない児童にもわかりやすいプログラムで、サッカーの楽しさを感じられる体験ができました。練習試合は本番さながらの応援で盛り上がりました。

　もう一つは、横浜国立大学バスケットボール部の学生によるバスケットボール教室です。大学の顧問の先生とともに指導していただきました。ボールに慣れる運動やパスやシュートのコツ、ミニゲームなどを通して、試合に対する心構えから専門的な知識まで教えていただきました。

　これらの体験は、球技大会に向けて大切な時間となりました。そしてこの体験を生かしながら、希望する種目や各チームに分かれて練習を重ねているところです。いよいよ「エンジン」が本格始動します。

平成24年度入学選考調査は終了いたしました。

「じゃんぷ」は、遠足実行委員を立ち上げ、テーマや見学の仕方などを練り上げ、学年集会で提案しながら進めてきました。そして、「なかよく　楽しく　元気に　はっ見」というテーマをもとに、みんなで行くよさとは何か、グループで活動するときに大切なことは何かを考えました。

当日は、出発式での実行委員の元気な声で気持ちよくスタートしました。

シーパラダイスでは、大きな水槽の中を悠然と泳ぐサメにびっくりしていました。グループ活動では、計画に従って時間に気をつけながら活動することができました。集合時刻に間に合うようにすること、まとまって行動することを大切にしながら活動している様子から、成長した姿が見られました。

遠足終了後に、学年集会や学級の時間で活動の振り返りをしました。そして、自分達の行動をみつめ、これからの生活に生かしていくことが大切であることを学びました。3年生の山荘学習へジャンプアップしていく足場を築くことができた活動となりました。

１０月２８日（金）、「あたっく！」は野毛山動物園に遠足に出かけました。実行委員を立ち上げ、何度も学年集会を開き、行き先から一日の内容までを自分達で決めることができました。

動物園に到着すると、まず「なかよし広場」に向かい、ハツカネズミやモルモット、ニワトリ、ヒヨコとふれあいました。「かわいい！」「あったかい！」初めての経験に大はしゃぎでした。

次は、グループの活動です。今回はめあてである「なかよく、たのしく、いっぱいはっけん」を実現するために、クラスを超えてグループをつくりました。園内では、グループでまとまってクイズラリーを楽しむ姿がみられました。

その後、近くの公園に移動して、お弁当を食べました。動物園から一緒だった実習生の先生たちと、おもいっきり遊びました。みんなに笑顔がこぼれました。

１２０人全員で参加することができた遠足は、子どもが「みんな」を意識して、とてもがんばった、少し成長した行事となりました。

〔公園から附属小を望む〕